Hoy se ponen a disposición de la escuela cubana varios softwares educativos que cuentan con diversos recursos multimedias, todos ellos combinados y empleando estrategias de enseñanza-aprendizaje, hacen posible el desarrollo de habilidades intelectuales generales (observación, comparación, clasificación, valoración) que se manifiestan en el incremento de los procesos de análisis, síntesis, abstracción, generalización, como base de un pensamiento dirigido a penetrar en la esencia de las relaciones entre hechos y fenómenos.
Dentro de los entornos o estrategias de aprendizaje, más utilizados a nivel internacional, podemos citar (la Webquest, el Caza tesoro, La técnica del Portafolio, Las unidades didácticas, las Cyberguides, las Miniquests, entre muchos otros). Cuba ha venido desarrollando una nueva estrategia de aprendizaje digital, que ha alcanzado un gran auge por parte de los docentes de nuestro país. Ponemos a tu consideración, una softarea elaborada por profesores del Centro de Estudio de Software Educativo de la Universidad Pedagógica de la provincia Las Tunas, de Cuba.
Podemos definir el concepto de softarea como:
Un sistema de actividades de aprendizaje, organizado de acuerdo a objetivos específicos, cuya esencia consiste en la interacción con software educativos, que tienen como finalidad dirigir y orientar a los educandos en los procesos de asimilación y aprovechamiento racional de los contenidos a través de los mecanismos de búsqueda, selección, procesamiento, creación, descubrimiento, experimentación, conservación y almacenamiento de la información.
Escríbenos a través de este blog tus sugerencias y dudas, o colabora con nosotros enviándonos tu propia softarea al correo (karenia@ci.rimed.cu) y la publicaremos, para que otras personas puedan brindarte su criterio también.
